岁月如歌，从不薄负追梦者的心愿。时光如水，我以真诚与热忱在校园留下人生的刻度。

     当年少时渴望成为一名老师的梦想，真正变成现实时。这一路走来我的思想一直经历着重要洗礼。我出生在川陕革命老区，我在这里生活长大，我成熟于我的大学——忻州师范学范，晋察冀、晋绥两大革命根据地中心腹地。红色文化，抗战精神一直鼓舞并给予我力量，也使我倍加珍惜今天的工作。

     记得刚刚走上讲台那段时间，我信心满满。一堂课，洋洋洒洒。回过头来，发现孩子们除了机械地听我讲，跟我学唱，更多的便是一脸茫然，问他们什么问题，没人知道，更没有几个人愿意搭理我。                       

     渐渐发现，读了师范拥有专业的学术知识，并不就代表掌握了教学技巧，并不代表我就能教好书。那段时间，我很失落。我不知道该怎么办，我像一颗颗水滴在一个地方不断回旋。这时，根植于内心的革命先驱精神，给了我动力。我迅速的行动起来，以“咬定青山不放松”的执着，“吹尽狂沙始到金”的坚守，不断请教学校有丰富音乐教学经验的老师；多次去图书馆，重复观看一些优秀的音乐教学视频；自己设计一节节课，请同事们来听，指出不足来修改。在这不断探索中，我深刻认识到：音乐教育是素质教育中的重要组成部分之一，是培养一个学生“成人”的重要手段和继续“成才”的基础，是学校教育，尤其是中小学教育的重要内容之一，这让我对音乐学科有了新的认识。

     只有深刻认识自己，让自己先通透起来，才可以让学生明亮起来。

     我尝试着和孩子们在一起愉快地学习与玩耍。课上，我是那个能和学生认真投入演唱的大姐姐，课后，我身边总是围着一群“小铁粉”。“小尹老师，您能给我讲讲京剧的知识吗？”“您给我们表演一段吧!”“小尹老师，您看看我表演得好吗？同事们每每看着围绕在我身边的心爱“弟子们”，都很羡慕我在学生心目中的“地位”，也被我和“小百灵”们相处的温暖画面感动。

     现在，当我看见自己亲自组建的鼓号队，为一些活动增光添彩时，我倍感慰藉；当我看到我的学生，一个人用笛子登台演奏，那美妙的声音，立刻增添了我工作的信心；当一声声老师好的问候在耳边回荡，如淙淙的流泉一般，回响耳畔，浸润我的心田。我才明白，作为一名音乐教师，她的工作不是什么惊天动地，而是默默无闻，但她就是一束光，无声照亮学生的知识困惑，人生困惑。她就是春风化雨，让稚嫩的枝叶更加蓬勃。

     我愿用音乐浸润学生心灵！（巴中市中坝小学 张耀尹）